AUTOUR DE LA GALETTE

En janvier, nous avons fabriqué des galettes et des couronnes, appris la chanson "Qui fera la bonne galette ?" et, après la lecture de l'album "Roule galette!", nous avons rejoué l'histoire avec des marionnettes.

                                                     ECOUTER UN POEME ET PEINDRE

En petits groupes, les enfants ont écouté le poème "Le vent d'hiver dans l'arbre" :

        "Le vent n'est vu par personne,
        Personne ne l'aperçoit
        Mais quand les grands arbres frissonnent
        C'est lui qui passe à travers bois."

Ils ont ensuite utilisé des encres de couleurs posées en gouttelettes sur le papier et les ont soufflées avec une paille pour créer les branches des arbres, puis avec des craies grasses, ils ont étalé l'encre pour former les troncs et le sol.

                                            SORTIE A LA MEDIATHEQUE

Notre première sortie a été pour la médiathèque où les intervenantes nous ont préparé de belles surprises : nos yeux et nos oreilles se sont régalés de belles histoires.

                                       PEINDRE A LA MANIERE DE J. POLLOCK

Après avoir découvert les peintures de Pollock et appris la technique du "dripping", nous avons réaliser nos propres créations.

                             
                                  DECOUVRIR UN ANIMAL : L'ESCARGOT

Pendant un mois, nous avons aménagé une escargotière, ce qui a permis à tous les enfants d'aller à la découverte de l'escargot et d'apprendre son mode de vie, à le respecter, le toucher et le nourrir.

DEROULEMENT D'UNE MATINEE :

                                                              Repérer son prénom :

Jeux libres   :

Regroupement : météo, calendrier et soins aux animaux de la classe : 

Agir et s'exprimer avec son corps :

Activités en ateliers :

Récréation :

Histoire offerte :

                                                                                                                                             

ATELIER CARTONS

On met à disposition des élèves un lot de cartons divers et on leur laisse investir l'espace dans une liberté d'action afin de favoriser leur développement moteur, psychique et social. Le temps de jeu est suivi d'un temps où l'enfant exprime ce qu'il a vécu.

DECOUVERTE D'UN PEINTRE : YVES KLEIN

A partir du projet autour du corps, nous avons découvert le peintre qui a réalisé des œuvres à partir d'empreintes du corps en mouvement sur la toile. Cette démarche nous a conduit vers d'autres propositions dans cet esprit et notamment en créant des empreintes avec une plume trempée dans la peinture dont la couleur est très proche du fameux "bleu Klein".